Das neue Schuljahr ist da!

 Auslandsschule  No Responses »
Aug 272015
 

Hier in Cuenca sind wir gerade in der Vorbereitungswoche zur Planung des kommenden Schuljahres. Nun hab ich auch fest, welche Lerngruppen ich unterrichten werde, es wird wieder Mathematik und Physik sein, keine Informatik. Dafür habe ich einige Unterrichtsstunden erlassen bekommen, um mich stärker in der kollegialen Beratung zu engagieren. Themen, die besonders hervortreten sind die Entwicklung des Methodencurriculums und Unterrichtsentwicklung. Die nächsten Tage starten mit Methodentagen mit den Schülerinnen und Schülern, die wir gerade planen. Wenn alles so klappt, wie ich es mir vorstelle, werde ich mit den 9.Klassen so wie im vergangenen Schuljahr eine Exkursion im Rhamen des Physik-Unterrichtes zu regionalen Wasserkraftwerken durchzuführen. Außerdem wird meine 12.Klasse ihren IB-Abschluss machen und somit demnächst eine Exploración / schriftliche Ausarbeitung zu einem selbstgewählten Thema anfertigen. Soweit ist erstmal der Rahmen gesteckt, demnächst schreibe ich auch wieder regelmäßiger.

[Physik-Unterricht] Subjektive Geschichten erzählen

 Allgemein, Auslandsschule, Physik-Unterricht, Schule allgemein  1 Response »
Mai 152015
 

Wie im letzten Artikel angekündigt habe ich einmal ausprobiert, wie es ist aus seinem Leben im Physik-Unterricht zu erzählen. An der Schnittstelle zwischen dem bisherigen Themengebiet Elektrotechnik und Energie und dem neuen Themengebiet Mechanik in der neunten Klasse und kurz nach dem Betriebspraktikum meiner Schülerinnen und Schüler habe ich in etwa einer halben Stunde meine Zeit in der Ausbildung zum Mechatroniker beim DESY in Hamburg dargestellt. Continue reading »

Sommerferien

 Allgemein, Mathematik-Unterricht, Referendariat, Schule allgemein  1 Response »
Jun 212012
 

Liegengebliebenes sortieren, nach der Halbzeit Referendariat die nächste Runde vorbereiten …

Vielleicht kommt es dann auch noch zur einen oder anderen Veröffentlichung auf diesem Blog zu den letzten Wochen Unterricht. Ich hatte einiges im Mathe-Kurs der Klasse 8 ausprobiert, auch in Vertretungsstunden, was ich in einer Fortbildung vom LI zu „Schüleraktivierende Methoden im Mathematik-Unterricht“ erlebt habe.

  • Mathe Bingo: Einfach, verschieden einsetzbar mit wenig Materialaufwand, sollte zur Zielgruppe passend gestaltet werden vom Niveau, zum Üben und Wiederholen: http://www.4teachers.de/?action=material&id=55694
  • Mathe-Domino mit Funktionsgrafen und Funktionsgleichungen http://aol-verlag.de/aol-highlights/mathe-dominos.html
  • Mathe-Klatschen: Mit Fliegenklatschen und zwei Mannschaften die richtigen Lösungen zu mündlichen Aufgaben auf der Tafel schneller abklatschen (hat mir ein Kollege vorgeschlagen, war ziemlich motivierend bei einfachen Aufgaben)

Ansonsten werde ich noch mehr zu Robotik schreiben, da ich im nächsten Schuljahr hier einen Schwerpunkt setzen kann. Im Herbst gibt es auch wieder die „First Lego League“ in Hamburg, an der wir uns beteiligen werden.